DIY 捕蝦:一場(chǎng)歡樂(lè)與收獲的研學(xué)之旅
4月1日,在高場(chǎng)街道星期8生態(tài)農(nóng)業(yè)公園里,一場(chǎng)趣味十足的研學(xué)旅行正在這里進(jìn)行。
體驗(yàn)開始前,指導(dǎo)老師耐心細(xì)致講解網(wǎng)兜制作方法,孩子們圍坐成一圈,全神貫注聆聽,一雙雙眼睛緊盯著老師的示范,手拿材料同步學(xué)習(xí)。
“這是我第一次自己做網(wǎng)兜,太有意思啦!”“做好了,太有成就感了。”學(xué)生們興奮的聲音傳來(lái),手里的動(dòng)作愈發(fā)熟練。不一會(huì)兒,一個(gè)個(gè)制作好的網(wǎng)兜便展現(xiàn)在眼前。
隨后,孩子們拿著做好的網(wǎng)兜,迫不及待地沖向蝦池。他們小心翼翼將網(wǎng)兜輕輕放進(jìn)水里,屏氣凝神,緊張又期待地盼著小龍蝦乖乖入網(wǎng)。
沒一會(huì)兒,歡呼聲此起彼伏響起。“哇哦!”“太棒啦!”一只只活蹦亂跳的小龍蝦被捕獲。孩子們拎著自己的“勝利成果”,臉上綻放著燦爛的笑容。
園林一中九(9)班的王涵開心地說(shuō):“在制作網(wǎng)兜的過(guò)程中,大家學(xué)會(huì)了分工合作,懂得了團(tuán)結(jié)的力量。”另一位同學(xué)也深有感觸:“嘗到勞動(dòng)的滋味,這可比書本上干巴巴的知識(shí)有趣多了!”
為加深孩子們對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)知,當(dāng)天,還邀請(qǐng)了荊楚工匠舒娜娜給參加勞動(dòng)實(shí)踐的孩子們作勞模精神報(bào)告,來(lái)激發(fā)他們對(duì)勞動(dòng)的熱愛和對(duì)生活的熱情。
星期8生態(tài)農(nóng)業(yè)公園的負(fù)責(zé)人蔣輝介紹:“做這個(gè)項(xiàng)目,就是讓孩子們更加了解潛江的龍蝦文化,既感受到傳統(tǒng)勞動(dòng)的魅力,又能從中學(xué)到勞動(dòng)知識(shí),未來(lái)我們將開發(fā)更多項(xiàng)目等待孩子們來(lái)解鎖!”
體驗(yàn)開始前,指導(dǎo)老師耐心細(xì)致講解網(wǎng)兜制作方法,孩子們圍坐成一圈,全神貫注聆聽,一雙雙眼睛緊盯著老師的示范,手拿材料同步學(xué)習(xí)。

隨后,孩子們拿著做好的網(wǎng)兜,迫不及待地沖向蝦池。他們小心翼翼將網(wǎng)兜輕輕放進(jìn)水里,屏氣凝神,緊張又期待地盼著小龍蝦乖乖入網(wǎng)。
沒一會(huì)兒,歡呼聲此起彼伏響起。“哇哦!”“太棒啦!”一只只活蹦亂跳的小龍蝦被捕獲。孩子們拎著自己的“勝利成果”,臉上綻放著燦爛的笑容。
園林一中九(9)班的王涵開心地說(shuō):“在制作網(wǎng)兜的過(guò)程中,大家學(xué)會(huì)了分工合作,懂得了團(tuán)結(jié)的力量。”另一位同學(xué)也深有感觸:“嘗到勞動(dòng)的滋味,這可比書本上干巴巴的知識(shí)有趣多了!”
為加深孩子們對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)知,當(dāng)天,還邀請(qǐng)了荊楚工匠舒娜娜給參加勞動(dòng)實(shí)踐的孩子們作勞模精神報(bào)告,來(lái)激發(fā)他們對(duì)勞動(dòng)的熱愛和對(duì)生活的熱情。
星期8生態(tài)農(nóng)業(yè)公園的負(fù)責(zé)人蔣輝介紹:“做這個(gè)項(xiàng)目,就是讓孩子們更加了解潛江的龍蝦文化,既感受到傳統(tǒng)勞動(dòng)的魅力,又能從中學(xué)到勞動(dòng)知識(shí),未來(lái)我們將開發(fā)更多項(xiàng)目等待孩子們來(lái)解鎖!”
2025-04-03 關(guān)注: 來(lái)源:潛江資訊網(wǎng)